عميد الطلبة

يساعد قسم المنح الدراسية في مكتب عميد الطلاب في تمويل الرسوم الدراسية. يوجه القسم الطلاب ويقدم المشورة لهم بشأن مجموعة متنوعة من المنح الدراسية المتاحة، كما يقوم بتجنيد الطلاب والتوصية بهم للحصول على أموال خارجية من صناديق منح خارجية.

منحة المساعدة المالية – تعتمد الأهلية للحصول على المنحة على تلبية المعايير بناء على الحالة الاجتماعية والاقتصادية التي تحددها لجنة المنح الدراسية بالكلية. يعتمد الحصول على المنحة على القيام بنشاط اجتماعي.

منحة اتحاد الطلاب والتي تعتمد على بيانات الطلاب (عمل الطالب، أداء الخدمة العسكرية / الوطنية ، الخدمة الاحتياطية / استئجار شقة ، إلخ). يعتمد الحصول على المنحة على القيام بنشاط اجتماعي في إطار اتحاد الطلاب.

منح التميز الرياضي – تمنح للطلاب الأعضاء في الفرق الرياضية بالكلية وفقا لإنجازاتهم في تمثيل الكلية في مسابقات אס”א.

جوائز تقدير – تمنح الجوائز للطلاب المتفوقين في الأنشطة الاجتماعية المجتمعية والذين تم ترشيحهم من قبل الهيئات والمؤسسات داخل الكلية وخارجها لأنشطتهم ومساهماتهم الاجتماعية.

المنح الدراسية المشتركة -تمنح الكلية بالتعاون مع مؤسسات وجمعيات خارجية منحة دراسية بتمويل مشترك. بالإضافة إلى المساعدات المالية ، توفر الصناديق، المساعدة الشخصية والإرشاد ، وورش العمل ، والمساعدة في التدريس ، وما إلى ذلك.

منح دراسية من صناديق خارجية – يساعد قسم المنح الدراسية الطلاب ويوجههم للتقدم للصناديق والبرامج الخارجية التي تقدم منحا دراسية للطلاب مثل: קרן אימפקט, עתידים לתעשייה، أرتقاء ، בני ברית والمزيد.

يتم تقديم طلبات الحصول على منح المساعدات المالية ومنح اتحاد الطلاب  من خلال  محطة معلومات الطلاب مع المستندات. سيتم إرسال إشعار بفتح محطة المعلومات للتسجيل في محطة المعلومات.

المنح الدراسية على أساس الإنجازات الأكاديمية

المنحة مخصصة للطلاب الذين تفوقوا في السنوات الأكاديمية الأولى، الثانية والثالثة (سيحصل الطلاب المتفوقون في عامهم الرابع على شهادة تميز في حفل التخرج).

متميزو رئيس القسم

للطلاب الحاصلين على معدل سنوي تراكمي أعلى من 87.0 والذين تم تصنيفهم ضمن أفضل 15٪ من طلاب القسم.

سيتم احتساب معدل الدرجات سنويًا والإشارة إلى جميع الدورات في سنة التميز التي يجري اختبارها، باستثناء الدورات ذات “الإعفاء”.

عند احتساب النقاط الاكاديمية (נקודת זכות)، ستؤخذ بعين الاعتبار فقط الدورات التي تمت دراستها في سنة التميز التي يجري اختبارها. تراكم ما لا يقل عن 32 ساعة معتمدة في نهاية السنة الاولى وما لا يقل عن 36 ساعة معتمدة في نهاية السنة الثانية والسنة الثالثة.

الحصول على المنحة مشروط بالقيام بنشاط الاجتماعي

متميزو رئيس الكلية

للطلاب الذين تكون درجاتهم السنوية الموزونة (ציון משוכלל) أعلى من 92.0 والذين يتم وضعهم في أعلى 3٪ من الطلاب في القسم (المدرجة في 15٪).

سيتم احتساب معدل الدرجات سنويا والإشارة إلى جميع الدورات في سنة التميز التي يجري اختبارها، باستثناء الدورات ذات “الإعفاء”.

عند احتساب النقاط الاكاديمية (נקודת זכות)، ستؤخذ بعين الاعتبار فقط الدورات التي تمت دراستها في سنة التميز التي يجري اختبارها. تراكم ما لا يقل عن 32 ساعة معتمدة في نهاية السنة الاولى وما لا يقل عن 36 ساعة معتمدة في نهاية السنة الثانية والسنة الثالثة.

الحصول على المنحة مشروط بالقيام بنشاط الاجتماعي.

من أجل السماح لعدد كبير من الطلاب بالاستفادة من منح الكلية ، لن يكون هناك ازدواجية بالمنح. لذلك فإن الطالب في برنامج التميز الذي يستوفي شروط التميز سيحصل على المنحة الدراسية الأعلى من بين الاثنتين بالإضافة إلى شهادة تميز.

الطالب الذي تبين أنه مسؤول أمام اللجنة التأديبية عن أي مخالفة, لن يكون قادرا على إدراجه لمدة عامين في قائمة الطلاب المتفوقين (السنة الحالية التي ارتكبت فيها المخالفة والسنة التالية) وسيمنع من الحصول على منحة للتميز أو جائزة تقدير أو تفوق في الدراسة.

الخاصة   – تقدم وفقا لمعايير الحالة المالية الصعبة بشكل خاص. سيتم تقديم الطلب مباشرة إلى سكرتير عميد الطلاب.

منحة بيرح الدراسية – يتلقى الطلاب الذين يشتركون في إطار مشروع بيرح، مقابل أنشطتهم، منحة دراسية تغطي من نصف الرسوم الدراسية السنوية حتى الرسوم الدراسية الكاملة (بغض النظر عن وضعهم المالي). كجزء من المشروع، يقوم طالب بيرح بتوجيه طالب جامعي آخر أو طالب مدرسة لمدة 4 ساعات أسبوعية خلال العام الدراسي. التسجيل عبر موقع بيرح

ملاحظة: سيتم منع الطالب االذي تم ادانته من قبل اللجنة التأديبية، من الحصول على منحة دراسية أو جائزة تقدير.

معلومات مفصلة عن المنح الدراسية على موقع العميد.

منح وزارة الدفاع

منحة المناطق النائية (אזורי פריפריה) – السنة الدراسية الأولى مجانًا. يحق للطلاب في السنة الأولى من دراستهم، والذين تم تسريحهم لمدة تصل إلى 5 سنوات من الخدمة العسكرية أو الخدمة الوطنية الكاملة، الحصول على استرجاع للرسوم الدراسية للسنة الأولى حتى تصل إلى مبلغ الرسوم الدراسية بالجامعة بالكامل.

من الجيش الى مقاعد الدراسة – الطلاب الذين تم تسريحهم من الخدمة العسكرية الكاملة ومن السكان التاليين: المقاتلون ، المعترف بهم كجنود وحيدين ، مؤهلين للحصول على مدفوعات عائلية ، والمهاجرون الجدد وأفراد الأقليات ، سيكونون مؤهلين ، بالإضافة إلى السنة الأولى مجانا ، للحصول على منحة دراسية لمدة 3 سنوات إضافية (75% من منحة الجيش الى مقاعد الدراسة و  25%  من وديعة العسكرية للطالب פיקדון).

استحقاق المسار التحضيري – طلاب الذين تم تسريحهم حتى 5 سنوات بعد المسار التحضيري في أي مؤسسة أكاديمية، والذين يستوفون المعايير الاجتماعية والاقتصادية لوزارة الدفاع، يحق لهم الحصول على مخصصات المسار التحضيري بقيمة 5000 شيكل في السنة الدراسية لمدة 3 سنوات.

التسجيل منح وزارة الدفاع: يجب ملء إعلان على الموقع لتوجيه الجنود المسرحين. يتم تحويل المنح الدراسية مباشرة وديعة العسكرية للطالب פיקדון في نهاية السنة الأولى من الدراسة.

لمزيد من المعلومات: مركز وزارة الدفاع   7776770-03

تقدم الكلية ، بالتعاون مع صندوق الرسوم الدراسية (الهدوء المالي للطلاب) ، للطلاب مجموعة متنوعة من مسارات التمويل لدفع الرسوم الدراسية السنوية أو نفقات المعيشة ، مع مدفوعات طويلة الأجل وإمكانية دفع الرسوم الدراسية حتى عام واحد بعد الحصول على الللقب. يتم دعم ترتيب تمويل الرسوم الدراسية من قبل الكلية وفقا لموافقة عميد الطلاب.

لتقديم طلب ، يرجى الانتقال إلى الموقع الإلكتروني أو عبر البريد الإلكتروني: service@sachal.co.il

لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بالخط الساخن لمؤسسة الشيكل على الرقم 9635856-03.

قروض ومنح وزارة التربية والتعليم – المنح الدراسية والقروض المقدمة للطلاب في مواعيد تحددها وزارة التربية والتعليم وتنشر في محطة معلومات الطلاب. سيتم التسجيل عبر الإنترنت على موقع وزارة التربية والتعليم.

لهذه المنح الدراسية وغيرها ، اتبع الرابط على موقع العميد.

يقدم مركز التطوير الوظيفي استجابة لاحتياجات طلاب الكلية من خدمات ودعم في المجال المهني، في مختلف مراحل دراستهم.

يهدف المركز إلى توسيع نطاق الوعي بأهمية تطوير المسارات المهنية الشخصية، وتعزيز الروابط مع الصناعة وتقديم استجابة مركزة وعملية للطلاب والمرشحين للدراسات الأكاديمية، وفقا لاحتياجاتهم الفريدة.

يشمل طاقم المركز: أخصائي علم النفس المهني، ومستشارة مهنية، ومسؤولة عن العلاقات مع أصحاب العمل. يركز المركز بشكل أساسي على مساعدة الطلاب في السنوات المتقدمة (3 و4)، وايضا طلاب من السنتين الأولى والثانية والخريجين مدعوون أيضا للاستمتاع بمجموعة متنوعة من خدمات المركز.

الأنشطة التي يقدمها مركز التطوير المهني

• عمليات الإرشاد الشخصي لاختيار مسار الدراسة والتخطيط المهني.
• محاضرات وورش عمل متنوعة حول الاندماج في العمل، كتابة السيرة الذاتية، التحضير لمقابلات العمل ، التحضير لمراكز التقييم ، البحث عن عمل عبر الإنترنت ، صياغة هوية التوظيف وبناء خطة مهنية
• موقع التوظيف للتفتيش على الوظائف
• الاتصال بأصحاب العمل المحتملين
• أيام التوظيف
• معرض التوظيف

الغرض من مكتب عمادة شؤون الطلاب هو تمكين كل طالب من استخدام قدراته على النحو الأمثل والمساعدة في التعامل مع الصعوبات الأكاديمية، العاطفية أو الاجتماعية. في فهم وتحديد الصعوبة، الدعم، وتوفير الأدوات وفقا لتعريف الصعوبة، والإحالة للحصول على مساعدة مهنية إضافية والوساطة إلى القسم الأكاديمي إذا لزم الأمر.

يتكون طاقم القسم من اخصائيين من مجالات الاستشارة والعلاج.

تكون المكالمات سرية كما هو مطلوب في هذا النوع من الخدمة. سيتم نقل المعلومات حسب الحاجة وفقط بموافقة خطية من الطالب وتوقيع تنازل عن السرية.

يقدم القسم خدمات الإرشاد التربوي، الإرشاد العاطفي والدعم لذوي الاحتياجات الخاصة (صعوبات التعلم والقيود الطبية).

خدمات الاستشارة التربوية والعاطفية

يتمثل دور المستشارين في القسم في مساعدة كل طالب على التعبير عن إمكاناته الأكاديمية، نظرا لوجود صلة مباشرة بين القدرة على إدراك الإمكانات الأكاديمية ومواقف الحياة، الحالات العاطفية، المواقف الاجتماعية والعائلية.

الهدف من الاستشارة هو تحديد مصادر الصعوبة، للمساعدة في التعامل مع هذه الصعوبات وإحالة الطالب إلى عوامل دعم إضافية في الكلية حسب الحاجة.

يساعد المرشدون الطالب على تحديد الصعوبات التي تؤثر على تعلمه، مثل فقدان مهارات التعلم، صعوبات إدارة الوقت، تأجيل الامور، القلق من الامتحان أو الصعوبات المتعلقة بالضيق العاطفي التي تؤثر على التعلم، مثل التوترات والقلق والحالات المزاجية والعاطفية / الزواج / الأزمات الأسرية، الثقة بالنفس ، الصعوبات الاجتماعية ، صعوبات التكيف مع الكلية والتعلم والمزيد.

يتم تقديم الاستشارة بشكل فردي أو في مجموعات حسب الحاجة، وورش عمل مركزة (التعامل مع التوتر، قلق الامتحان، إدارة الوقت، قلق الجمهور) والمزيد.

يتم تقديم المشورة من قبل متخصصين في مجال الاستشارة والعلاج.

الاستشارة سرية ويتم تقديمها مع الحفاظ على قواعد الأخلاق والسرية.

المواضيع الاستشارية:

التكيف مع الكلية والدراسات

• مشاعر الارتباك والبلبلة.
• صعوبة غير معهود في التركيز
• الضغط المستمر
• العزلة
• عدم التوافق بين التوقعات والدراسات أو الكلية

صعوبات التعلم في الجوانب التالية:

• تنظيم الوقت
• تنظيم المواد
•  استراتيجيات التعلم
• استيعاب المادة
• ذاكرة
• الدراسة للامتحانات

حالات التوتر والقلق

• الأعراض الجسدية – صداع، آلام المعدة، دوخة ، رعشة ، صعوبة في التنفس ، سرعة ضربات القلب
• الأعراض السلوكية – تأجيل الامور، التعلم دون فترات راحة، العزلة
• التفكير السلبي – الخوف من الفشل، القلق، وعبء الطقوس والمعتقدات
• العواطف – التوتر، القلق، الاكتئاب والبكاء والعصبية

الصعوبات العاطفية – عدم الأمان، الحزن، التوتر، الضغط، تغيرات المزاج

الصعوبات الاجتماعية – الشعور بالوحدة والقلق الاجتماعي

الصعوبات العائلية – أزمة عائلية وتوقعات الوالدين

أزمة شخصية – الخسارة، الانفصال عن الشريك، مشاعر الفشل

إنهاء الدراسة – يوصى بأن يقوم الطلاب الذين يقررون إيقاف دراستهم أو الذين أنهت الكلية دراستهم بالاتصال بالمستشارين.

نوصي أي طالب يتوقع صعوبات بالاتصال بنا حتى قبل بدء الدراسة، حتى نتمكن من مساعدته بمجرد بدء الدراسة.

برنامج “وضع أكاديمي غير الطبيعي”

هو برنامج دعم يقدمه مكتب عمادة شؤون الطلبة، للطلاب الذين أكملوا عامهم الأول بعد فصلين دراسيين في وضع أكاديمي غير طبيعي، من أجل منعهم من الانقطاع عن الدراسة.. في المرحلة الأولى، يخضع كل طالب لمقابلة شخصية شاملة ومعمقة لتوضيح الصعوبات التي يواجهها وأسبابها،

وبعد ذلك يتم وضع خطة مساعدة شخصية مصممة خصيصًا له / لها. وفقا لاحتياجاته.  الاستشارة العاطفية وأكثر من ذلك.

تشمل المساعدة واحدة أو أكثر من أدوات الدعم المتنوعة، الفردية والجماعية التي يقدمها مكتب العميد: المساعدة والتوجيه الدراسي ، والتدريب الشخصي الأكاديمي لتحسين إدارة التعلم ، تقديم الاستشارات حول استراتيجيات التعلم ، التوجيه المهني ،

تقديم المشورة في تنظيم الوقت ،التعامل مع قلق الامتحان ، الاستشارات العاطفية والمزيد.

دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

يساعد مكتب عمادة شؤون الطلبة، الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم / اضطرابات فرط الحركة ونقص الانتباه، الإعاقات الجسدية والحركية / الطبية / العقلية ، وكذلك الطلاب الذين يعانون من إعاقات حسية.

يقدم القسم، المساعدة المهنية التي تهدف إلى تزويد كل طالب بفرص أكاديمية متساوية وتمكينه من تحقيق إمكاناته الشخصية الكاملة. بالإضافة إلى ذلك، يعمل مكتب العميد على جعل الحرم الجامعي في متناول الطلاب ذوي الإعاقة.

تشمل خدمات الدعم

الإرشاد الشخصي – تقديم الإرشاد والتوجيه للطالب وفقا لاحتياجاته، وبناء خطة دعم شخصي، مع مراعاة نقاط قوته ونقاط الضعف.

سيتم منح التسهيلات في الاختبارات للطلاب وفقا للمعايير التالية:

صعوبات التعلم / اضطرابات الانتباه

• يقوم الطالب الذي يتقدم إلى مكتب عمادة شؤون الطلبة بتعبئة استبيان تشخيصي أولي باستخدام نموذج على موقع العميد وسيقدم الاستبيان مع نسخة من التقارير التشخيصية السابقة إلى سكرتير مكتب عمادة شؤون الطلبة.
• الطالب الذي يشير استبيانه وتشخيصاته السابقة إلى الحاجة إلى تجديد التشخيص من أجل توفير ملائمات خاصة ، سيتم تحويله للتشخيص في معهد معتمد لهذا الغرض من قبل مكتب عمادة شؤون الطلبة ، وفقا لنوع التشخيص المطلوب: تشخيص “متال” لتشخيص وتحديد صعوبات التعلم أو تشخيص الإدراك العصبي لتشخيص وتحديد صعوبات نقص الانتباه. إذا كانت هناك حاجة إلى اجتماع تمهيدي لتوضيح معلومات إضافية ، يتم دعوة الطالب لإجراء تقييم أولي من قبل مستشار صعوبات التعلم في المكتب.
• لن يطلب من الطالب الخضوع لتشخيص إضافي في الحالات التالية:
  • طالب حصل على موافقة لامتحان بسيخومتري محوسب في الامتحان من المركز القطري للامتحانات والتقييم. في هذه الحالة ، سيحصل الطالب على تسهيلات بناء على التقييمات السابقة ، وفقا لامتحان وموافقة مكتب عمادة شؤون الطلبة.
  • إذا كان لدى الطالب تشخيص سابق، تشخيص “متال” أو تشخيص من قسم الإدراك العصبي في رمبام، في هذه الحالة يحصل الطالب على تسهيلات بناء على تشخيصات سابقة ووفقا لامتحان وموافقة قسم التقدم الطلابي.
  • طالب يدرس في مسار الماجستير / في مسار الدراسات التدريسية فقط (بدون دراسات  هندسية متزامنة) / طالب  بدأ  دراسته   الهندسية  في مؤسسة  أكاديمية أخرى ويطلب تعديلات في الامتحانات – سيطلب من الطالب تقديم تشخيص تم إجراؤه عندما كان عمره فوق 18 عاما ، بالإضافة إلى شهادة موقعة بشأن التسهيلات التي حصل عليها من مؤسسة تعليمية سابقة. بناء على المستندات المطلوبة، سيحدد مستشار صعوبات التعلم التسهيلات التي سيحصل عليها الطالب كجزء من دراسته في الكلية. يحق للكلية تحديد التسهيلات حسب اعتباراتها وسياساتها ولا تتعهد بقبول التوصيات المحددة في التشخيص.
  •  تشخيص. TOVAأوMOXO والتشخيص من طبيب أعصاب ، ليست شهادات مقبولة في الكلية لغرض تحديد التسهيلات في الامتحانات.
  • ينصح بالتوجه إلى مكتب عمادة شؤون الطلبة فور ورود إشعار القبول في الدراسة وحتى قبل بداية الفصل الدراسي، وذلك لاستكمال التوضيح الخاص بتحديد الملائمات حتى قبل مواعيد الامتحانات.

الطلاب الذين يعانون من أمراض جسدية / حسية / معرفية / عقلية / مزمنة / إعاقات طبية

تشمل المساعدة محادثة تمهيدية لفحص احتياجات الطالب ، وتوفير المعلومات والإرشادات لخدمات المساعدة المتاحة في الكلية ، التعديلات على الامتحانات ، الوساطة مع مسؤولي الكلية ، المساعدة في ممارسة الحقوق ، الاتصال بالمؤسسات والجمعيات العامة (مثل مؤسسة التأمين الوطني).

يطلب من الطلاب الذين يطلبون ظروف ملاءمة بسبب القيود المذكورة أعلاه تقديم نموذج طلب إلىمنسقة إمكانية الوصول للجنة طبية مع موافقة طبيب متخصص فقط ، للجنة الطبية حتىأسبوعين بعد بداية كل فصل دراسي.

النماذج التي لم يتم تقديمها في الوقت المحدد ، سيتم تأخير معالجتها ونقلها إلى الفصل الدراسي التالي.

الطالبات الحوامل او في فترة الحفاظ على الحمل ، طالبات بعد الولادة ، تبني أو حضانة طفل: يجوز للطالبة في إجازة أمومة أو في علاجات الحمل لمدة 21 يوما أو أكثر خلال الفصل الدراسي ، والطالب في إجازة أمومة أو التبني / الحضانة لمدة 21 يوما أو أكثر خلال الفصل الدراسي تقديم طلب للحصول على تسهيلات.

يجب تقديم شهادات الحفاظ على الحمل،علاجات الحمل (الخصوبة) ، الولادة والتبني إلى مكتب عمادة شؤون الطلبة في غضون أسبوعين من بداية الفترة ذات الصلة ويجب إرفاق قائمة الدورات والمختبرات

وورش العمل والأعمال العملية التي تشارك فيها الطالبة.

يمكن الاطلاع على مزيد من التفاصيل في الإجراء المنشور على موقع الكلية.

دروس المساعدة (סל”א – المساعدة الأكاديمية) – يتم إحالة الطلاب الذين تم تشخيصهم بصعوبات التعلم / اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط ، أو القيود الجسدية / الطبية ، والطلاب الآخرين الذين يرغبون فيتحسين إنجازاتهم وطرق التعلم ، أو يمكنهم التقدم بطلب للحصول على دروس خصوصية. يتم تحديد الأولوية في تلقي الدروس الخصوصية وفقا لمعايير الأهلية التي تظهر على موقع الكلية. يمكن تقديم الطلبات من خلال موقع مشروع סל”א ، ويتم إعطاء الدروس من قبل الطلاب المتفوقين من السنوات المتقدمة.

التوجيه الشخصي – يمكن للطلاب الذين تم تشخيصهم بصعوبات التعلم / اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط والطلاب ذوي الإعاقات الجسدية / الطبية التقدم بطلب للحصول على مرشد شخصي. يرافق المرشد الطالب طوال العام الدراسي ويساعده في مختلف  المواد  الدراسية  وفي غرس عادات الدراسة الفعالة.يتم  تقديم الطلب باستخدام نموذج داخلي يمكن الحصول عليه من سكرتير مكتب عمادة شؤون الطلبة. يتم تحديد الأولوية في تلقي التوجيه وفقا لطبيعة الإعاقة وشدتها.

بطاقات تصوير – مساعدة للطلاب الذين يجدون صعوبة في الكتابة أثناء المحاضرات و / أو للطلاب الذين لا يمكن قراءة كتابتهم اليدوية.

غرفة التكنولوجيا المساعدة –  غرفة في مكتب عمادة شؤون الطلبة تحتوي على محطات كمبيوتر مع اتصال شبكة ، ماسح ضوئي ، برنامج فريد لقراءة النصوص ، تكبير الشاشة ، إلخ.

غرفة التعلم الهادئ -غرفة في مكتب عمادة شؤون الطلبة مصممة للطلاب الذين يحتاجون إلى بيئة دراسة هادئة. تحتوي الغرفة على كراسي مريحة وطاولات كبيرة.

المساعدة الفردية / الجماعية لتحسين  مهارات  التعلم – توفير الأدوات والتقنيات التطبيقية لتطوير وتحسين استراتيجيات تعلم الطالب ، مثل: تنظيم الوقت ، ومعالجة وتلخيص المحاضرات ، وتقنيات تحسين الذاكرة ، والتحضير للامتحانات والمزيد.

تقدم وحدة دعم الطلاب العرب دعما فريدا للطلاب بالإضافة إلى الخدمات الدعم العامة في الكلية، من أجل تعزيز الشعور بالتواصل والانتماء في الحرم الجامعي وتوفير إمكانية تحقيق الإمكانات الأكاديمية، والسعي للحد من المتسربين ورفع التحصيل الدراسي.. بالإضافة إلى ذلك، تقدم الوحدة خدمات استشارية للإدارة وأعضاء هيئة التدريس حول القضايا المتعلقة بالطلاب العرب، وتنظم معرضا للتوجيه المهني للطلاب من المدارس التي يمكن لخريجيها الاندماج في الدراسات الهندسية في الكلية، وتقوم بدعم وتعزيز برامج الحوار بين العرب واليهود في الكلية.

برامج الدعم:

خطوة قبل الجميع: برنامج للطلاب من المجتمع العربي الذين يبدأون دراستهم الجامعية. يبدأ البرنامج قبل شهر من بداية العام الجديد ويتم تقديم المساعدة على المستوى الاجتماعي- التكيفي وعلى المستوى التعليمي.

التوجيه الشخصي والاجتماعي: تقديم الدعم للطلاب من المجتمع العربي الذين يبدأون دراستهم في الكلية. المرشدون يشكلون أذان صاغية لطلابهم، سوف يدعمونهم ويساعدونهم في أي موضوع يجدون صعوبة فيه (على سبيل المثال: بناء برنامج دراسي، تنظيم ، التكيف الاجتماعي ، المساعدة في اللغة العبرية  وما إلى ذلك).

الإرشاد الأكاديمي الفردي والجماعي: برنامج تعزيز أكاديمي يتضمن ثلاثة برامج فرعية: الدروس الخصوصية الفردية ، ورش العمل الكبيرة في المواد الأساسية وورش العمل في مجموعات صغيرة تدرس باللغة العربية.

ورش عمل لتحسين التعلم: ورش عمل تركز على مهارات التعلم الفعالة مثل تنظيم الوقت والتعامل مع المواقف العصيبة والمزيد.

القراءة والكتابة الاكاديمية باللغة العبرية والإنجليزية: كجزء من البرنامج ، يتم تقديم دورات للطلاب المهتمين باللغتين العبرية والإنجليزية .

الإرشاد الشخصي للطلاب: يتم تقديم الإرشاد من قبل مستشارين من المجتمع العربي في مواضيع مختلفة مثل مهارات التعلم ،استشارات الصحة النفسية ،الإرشاد المهني ،الإرشاد للطلاب ذوي صعوبات التعلم والمزيد.

تمويل تكاليف تشخيص صعوبات التعلم أو علاج الصحة النفسية: تمويل تكاليف التشخيص أو علاج الصحة النفسية للطلاب العرب الذين يعانون من وضع مالي صعب.  

تمديد الوقت في الامتحانات للطلاب العرب:  أولئك الذين تم قبولهم في الدراسة والذين تكون علامتهم في امتحان ياعيل 90-119 سيطلب منهم أخذ دورة القراءة والكتابة الاكاديمية باللغة العبرية في الفصل الدراسي الأول من دراستهم ، والتي يبلغ مجموعها 3 ساعات اكاديمية. خلال السنة الأولى من دراسته، وبالمقابل لدورة القراءة والكتابة الاكاديمية باللغة العبرية ، سيحصل الطالب على %25 وقت إضافي في الامتحانات.

مساحة الحرم الجامعي المشتركة” – برامج الحوار بين الطلاب العرب واليهود: برنامج يهدف إلى التعارف الاجتماعي والثقافي المتعمق بين الطلاب العرب واليهود، وزيادة التقارب وتحديد القاسم المشترك بين المجموعات التي تدرس في مساحة مشتركة. بالإضافة إلى ذلك، هناك تركيز على خلق خطاب مشترك ومعرفة ثقافية بين الطلاب.

مساحة حرم جامعية مشتركة “– برامج الحوار بين الطلاب العرب واليهود: برنامج يهدف إلى تعميق التعارف الاجتماعي والثقافي بين الطلاب العرب اليهود، زيادة التقارب وإيجاد القاسم المشترك بين المجموعات التي تدرس في حرم جامعي مشترك. بالإضافة إلى ذلك، هناك تركيز على خلق حوار مشترك وتعارف ثقافي بين الطلاب.

تقدر الكلية جنود الاحتياط وتقدم المساعدة الأكاديمية لهم. يتولى مكتب عمادة شؤون الطلاب بتقديم طلبات إلغاء أو تأجيل الخدمة الاحتياطية أثناء الدراسات استعارة Net Stick  لفترة الاحتياطي، مواعيد الامتحانات الخاصة ، الدروس الخصوصية ، تصوير ، تمديد الوقت في الامتحانات ، نقاط استحقاق أكاديمية ، دورة مكررة ، تسجيل أمكانية الحصول على المنح الدراسية ،السكن الجامعي والدخول إلى صالة الألعاب الرياضية.

على التميز في أنشطة الطلاب الذين يخدمون في الاحتياط العسكري، حصلت الكلية على جائزة الدرع الاحتياطي لوزارة الدفاع لعام 2017.

في أعقاب التشريع في الكنيست وابتداء من 2018-2019، يحق للطلاب الذين خدموا في الاحتياط، في ظل ظروف معينة ، الحصول نقاط استحقاق أكاديمية للخدمة. التفاصيل في “إجراء الأنشطة الاجتماعية والمجتمعية” في موقع الكلية.

تشكل فترة الدراسات الأكاديمية فترة مهمة في حياة الطالب. إلى جانب كونها فترة مثيرة للنمو والتطور، فإنها في بعض الأحيان تكون مصحوبة أيضا بأنواع مختلفة من الصعوبات التي تؤثر على نوعية حياة الطالب وشعوره بالرفاهية الشخصية والإنجازات الأكاديمية. يهدف العلاج النفسي الى توفير حل للطلاب الذين يعانون من ضائقة عاطفية لأسباب أكاديمية ، شخصية ، عائلية أو لأسباب أخرى. العلاج مدعوم ويتمفي جوانب الحرم الجامعي من أجل السماح بالخصوصية. إذا لزم الأمر، سيتم إحالة الطالب إلى عيادات خارج الكلية.

تهدف وحدة المشاركة الاجتماعية، التي تعمل في إطار مكتب عمادة شؤون الطلبة، إلى تحقيق رؤية الكلية لالتزامها تجاه المجتمع الإسرائيلي وخاصة تجاه الجليل، المنطقة التي تقع فيها، كجزء من رؤيتها الاستراتيجية التي تسعى إلى غرس القيم بين طلابها. تم إنشاء وحدة المشاركة الاجتماعية بهدف دمج الطلاب في الأنشطة الاجتماعية، الأخلاقية والتعليمية في المجتمع وخاصة في رعاية وتشجيع السكان المحرومين في المجتمع.

نعتقد أن الطلاب في الكلية الاكاديمية براودة، هم مورد بشري قيم يجب دمجه في العديد من المجالات الاجتماعية المتنوعة. تقوم الوحدة ببدء وتشغيل برامج في مجال المشاركة المجتمعية. 

يعتبر القيام بنشاطات من اجل المجتمع شرطًا للحصول على منحة دراسية من الكلية، أو من خلال صناديق خارجية مثل مفعال هبايس، جروس، وزارة العلوم وغيرها.

يمكن لكل طالب التقدم للمشاركة في الأنشطة الاجتماعية من خلال الوحدة وسيتم النظر في طلبه بعد المقابلة والتحقق من مدى ملاءمته لمعايير المنح والمشاريع المختلفة.

تسمح الوحدة للطلاب بتحويل مساق عام / مساق اختياري(קורס כללי / בחירה) إلى أنشطة اجتماعية مقابل نقاط استحقاق أكاديمية .

لمزيد من التفاصيل والتسجيل مع مدير الوحدة

يدير مكتب عمادة شؤون الطلاب  برنامج “الأمل الإسرائيلي في الأوساط الأكاديمية”: وهو برنامج بادر إليه رئيس دولة إسرائيل وبدعم من مجلس التعليم العالي، والذي يشمل مجموعة متنوعة من الأنشطة لموظفي الجامعات والطلاب. الهدف من البرنامج هو جمع “فئات سكانيّة متنوّعة”  التي تشكل   المجتمع  الإسرائيلي، بناء على التصور بأن المؤسسة الأكاديمية غالبا ما تكون بمثابة مكان اللقاء الأول حيث يجتمع الشباب من جميع أجزاء المجتمع تحت سقف واحد.

كجزء من أنشطة الكلية الأكاديمية للهندسة براودة  في المجتمع ، منذ 2011-2012 ، يعمل المشروع הדגל מהלב ” مهندسون من اجل أشخاص ذوي الإعاقة” ، بمشاركة الأقسام الأكاديمية وعميدة طلاب الكلية والمنظمات العاملة في إعادة التأهيل والمساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة. يتم دعم المشروع من قبل لجنة التخطيط والموازنة التابعة لمجلس التعليم العالي  والمؤسسات والجهات المانحة الأخرى.

يركز مشروع הדגל מהלב ” مهندسون من اجل أشخاص ذوي الإعاقة” على إنشاء مركز معرفة هندسي تأهيلي متعدد التخصصات للأشخاص ذوي الإعاقة، والذي سيكون متاحا لجميع السكان في إسرائيل.

يتضمن المشروع الرائد دورات أكاديمية من مراحل العمل الاجتماعي المشروع النهائي للطلاب (פרויקט גמר) ،أبحاث أعضاء هيئة التدريس ، تطوع الطلاب في المجتمع.

الطلاب مدعوون للاتصال بمسؤولة المشروع   حول تطوير المنتجات والحصول على منح دراسية لهم.