סטודנטים להנדסת מכונות חוו את אתגרי הנגישות בביג כרמיאל

כיצד מרגיש אדם בוגר שמתנהל ורואה את העולם מגובה 120 סנטימטרים ? כיצד הופכות משימות פשוטות כמו קניית מצרכים לארוחת בוקר, מדידת חולצה, או בחירת ספר, למסע מכשולים מורכב? סטודנטים וסטודנטיות מהמחלקה להנדסת מכונות במכללה  גילו לאחרונה את התשובה מקרוב, במסגרת סדנה ייחודית שנערכה, כחלק מהקורס "ביומכניקה שיקומית".

במסגרת הסדנה, שהתקיימה במתחם BIG כרמיאל בהנחיית עופר ז'אן, אדם עם מוגבלות בעצמו' התבקשו הסטודנטים לדמות מצבים שונים של מוגבלות פיזית וחושית, ולהתמודד עם משימות יומיומיות בדיוק כפי שחווים אותן אנשים עם מוגבלויות במרחב הציבורי.

הפעילות התנהלה בסבבים ובזוגות, כאשר בכל תחנה התנסו המשתתפים במוגבלות אחרת: חלקם התניידו בכיסאות גלגלים או עם רגל קשורה, אחרים פעלו עם עיניים מכוסות, אטמי אוזניים או ידיים מוגבלות בתנועה. המשימות שניתנו להם כללו רכישת מצרכים לארוחת בוקר, בחירת ספרים, מדידת בגדים ואף הכנת הארוחה בעצמם – כל זאת תוך המשך ההתנסות במגבלות השונות.

כך, פעולות יומיומיות ופשוטות לכאורה הפכו בן רגע לאתגרים מורכבים: מדפים גבוהים שלא ניתן להגיע אליהם, מעברים צרים בין החנויות, תאי מדידה שאינם מותאמים לכיסאות גלגלים, ודלתות כבדות שהקשו על ההתניידות. גם פעולות בסיסיות, כמו קריאת תווית מחיר או ניווט בתוך חנות, הפכו למשימה מאתגרת כאשר חוש הראייה או השמיעה הוגבלו. אך מעבר לאתגרים הפיזיים, הסטודנטים העידו כי החוויה המשמעותית ביותר הייתה דווקא ההתמודדות החברתית והרגשית.

במהלך הסיכום שיתפו רבים מהם בתחושת אי הנוחות שחוו נוכח המבטים של העוברים והשבים במתחם, שהמחישה להם את תחושת הזרות והניכור שאנשים עם מוגבלויות נאלצים להתמודד עמה מדי יום. את המסר המרכזי של הסדנה סיכם עופר ז'אן, מנחה הפעילות: "כדי ליצור שינוי אמיתי, אתם חייבים לפתח מוצרים וסביבות מגובה העיניים של המשתמש. אל תתכננו 'עבורם' מתוך מגדל השן האקדמי, אלא תבינו את הצורך מתוך החוויה עצמה", אמר להם. 

במחלקה להנדסת מכונות ציינו כי הסדנה מהווה חלק בלתי נפרד מהתפיסה החינוכית של המכללה, השואפת לשלב בין ידע הנדסי מתקדם לבין אחריות חברתית והבנה עמוקה של צורכי המשתמש. לדבריהם, מהנדסי העתיד נדרשים לא רק ליכולות טכנולוגיות גבוהות, אלא גם לרגישות אנושית וליכולת לתכנן פתרונות הנדסיים המותאמים לכלל האוכלוסייה.

עבור הסטודנטים, מדובר היה בהרבה יותר מתרגיל אקדמי. זו הייתה הזדמנות נדירה לראות את העולם מגובה אחר, תרתי משמע, ולהבין שנגישות איננה רק דרישה חוקית, אלא תנאי בסיסי לחיים בכבוד, בעצמאות ובשוויון.